-÷итатник

полезные сайты! - (10)

12 полезных сайтов, о существовании которых вы, наверн€ка, не знали ≈жедневно просматрива€ в сети...

парусник - (0)

—хема вышивки "÷веточный кораблик"  

ѕ–»ћ≈“џ ¬ ¬џЎ»¬ ≈ - (0)

ѕриметы в вышивке   ќпубликовала Olgacat80 —трана ћам ѕриметы в вышивке...

 расива€ кайма - (0)

 расива€ кайма ÷итата сообщени€ јл€_777_777 ѕрочитать целиком¬ свой цитатник или сообществ...

—имволы и приметы в вышивке - (0)

—имволы и приметы в вышивке «Ќј„≈Ќ»≈ ¬џЎ»¬ » - символы и приметы в вышивании. ѕомните что мы...

 -ћетки

postcard postcrossing ѕипец ѕриют бездомные видео вышивка вышивка крестиком вышивка крестом грибы грызуны демотиватор день рождени€ деньги дети дл€ блога желание животные жизнь звери зверюшки здоровье зима знаки зодиака истори€ картинки книги кот котенок котик котоматрица коты кошка кошки кулинари€ любовь маги€ макро мудрые мысли мужчины мысли новый год о себе! обои открытки ошо пирог полезное полезные ссылки посткроссинг правда приколы работа рамка рамки рамочки ретро изобретени€ рецепт рецепты ржевка рисунки росси€ рукоделие саймон секас слон сноведени€ сны собака собаки советы сон стих стихи суп схема схема вышивки схема дл€ вышивки счастье талисманы тест торт туз€ умные мысли урок фотошопа уроки фотошопа уроки фотошопа! факты флешки фортлайн фото фото кошек фотографи€ фотошоп хобби цветы цитаты эзотерика это интересно юмор

 - нопки рейтинга Ђяндекс.блогиї

 -—тена

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в лапка_м€гка€

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 28.10.2009
«аписей: 1239
 омментариев: 3520
Ќаписано: 7065

 омментарии (0)

стереотипы общества

ƒневник

—уббота, 21 ƒекабр€ 2013 г. 03:11 + в цитатник

3491107_Q8QClNudUCQ (604x489, 32Kb)

ѕросто наблюда€ как очень взрослые люди общаютс€ с детьми, замечаешь древние —“≈–≈ќ“»ѕџ ќЅў≈—“¬ј:

1. "Ќе пей холодную воду, а то горло заболит".
- √орло болит не от холодной воды, а от невысказанных эмоций/мыслей.
≈сли ребенку рот не затыкать тогда, когда он говорит, кричит, плачет, а также не ругать его за его слова, эмоции и способы их выражени€, то горло болеть не будет.

2. "Ќе балуйс€ с едой."
- ƒети вообще не умеют баловатьс€. ќни познают мир и физические свойства предметов, в том числе и еды.

3. "Ќе смотри так близко, а то глаза сломаешь/зрение посадишь"
- „то значит сломаешь?  уда зрение посадишь, на диван что ли?)))
«рение ухудшаетс€ (становитс€ близоруким), когда формируютс€ непри€тные ассоциации с будущим. Ќапример, когда взрослый говорит грубо: "вот вырастишь - узнаешь", "вырастишь - поймешь как трудно живетс€/зарабатываетс€ и т .д."
ј также зрение становитс€ близоруким, когда человек отказываетс€ видеть детали, тоже в следствии запретов на это.
ƒети очень люб€т всЄ рассматривать, трогать, в том числе и на улице, а взрослые их дергают, наезжают, требуют не возитьс€, не ковыр€тьс€. –одители вс€чески вытаскивают детей из макромира во взрослую скучную жизнь.

4. "’ватит дурачитьс€/баловатьс€/беситьс€".
- ƒа с чего бы это?  огда еще дурачитьс€, как не в детстве?
≈сли в детстве не надурачитьс€ как следует, то потом это желание "побыть клоуном" будет посто€нно вылезать во взрослом возрасте в самых странных формах и образах на фоне общей серьезности человека. ≈ще и будет сопровождатьс€ внутренней неудовлетворенностью.

5. "„то ты такое говоришь!  ак тебе не стыдно?!"
- ќчень чревато вешать на ребенка стыд и чувство вины. ¬зрослый так сбрасывает свою ответственность за себ€, свое состо€ние, свой уровень сознани€, свой метод воспитани€ на ребенка. » потом ребенок живет с этим чужим грузом, болеет, становитс€ несчастным, озлобленным на мир, начинает пакостничать и вредничать.

6. "’ватит реветь! ”спокойс€!"
- Ёто всЄ равно что сказать: "’ватит очищать свою душу, оставь внутреннюю боль в себе и живи с ней дальше, сделай вид, что тебе не больно, обмани себ€".
Ќе выплаканна€ боль будет всегда копитьс€ и делать ребенка злее и черствее.

7. "”падешь, ударишьс€, больно будет".
- ≈сли так говорить ребенку, то так и будет. Ёти слова - это не предостережение дл€ ребенка, а факты, которые программируют его —ознание на такой исход событий. 
¬место таких фраз нужно помочь ребенку попробовать себ€ там, где еще не попробовал, дать ему руку, оказать поддержку, вселить в ребенка уверенность в его силах и способност€х.

–убрики:  »нтересное

ћетки:  

 —траницы: [1]